教员展示中心

*一线教师一直任教高三生物辅导学生获国家级一等奖、三等奖做学生喜欢的老师在京教学一对一5年小班教学3年成绩优异，均在原有基础上提升40至60分。

本人36岁，从教13年，多年在北京辅导学生，教学经验丰富，态度认真，善于和学生沟通。2011年至今，在金钥匙学校辅导，每年学生都比较优异，今年辅导学生中考学生最低得分72.

对于学习，初高中曾经参加过奥赛并取得一定成绩；在大学获得国家励志奖学金，校级三好学生等荣誉。对于爱好，本人喜爱象棋和篮球。与人与事，本人很热情，易于相处，负责认真。

自从教以来,始终工作在教育教学第一线,倾满腔热情,献身教育事业,挥洒辛勤汗水,浇灌桃李芬芳.作为一名物理教师,我努力学习新的教育教学理论,学习专业知识,拓展知识面,积极投入课程改革之中,2003年参加了北大远程教育学科教师培训.不断的充实提高自己,用新的教育教学理念指导教学,2003年《研究体验式创新教学法在物理里中的应用》获得省级优秀论文.用新的教学方法用好新教材,在教学中勇于创新,大胆实践.2005年《课件演示光的折射实验设计》获省级优秀课堂设计.几年来积极参加教育科研活动,2004年《试论物理演示实验的教学改革》获省级科研成果奖,2001《声音的发生与传播》参加市优质课大赛获奖,2003年出示的《浮力》获“十五”间优秀课并于2006年被评为十五科研先进个人.经常为学校资源库填充素材,是学校的科研骨干.作为一名班主任,连续工作多年教几届毕业班,2003年所教毕业班,物理平均成绩年组第一,其他科的成绩也名列前茅.因此被学校评为市级骨干教师,2005年所教毕业班,参加中考40名,共31名同学升入高中,其中14名600分以上,达到省*成绩.学校也给予我市级学科*的荣誉.用真挚的情感感化学生,用高尚的人格感染学生,用爱心对每一个学生,2002年所撰写的《品行“孝”为先,弘扬传统美德》被评为省级优秀论文,《德育功在当代,利在千秋》获得市级优秀论文.从事班主任工作,深受学生的爱戴,领导好评,家长认可,是学生的良师益友.总之,二十五年来,工作中取得了一些成绩,但学无止境,教无止境,我愿以满腔的热情,爱岗敬业的精神,务实求新的作风,为教育事业奉献自己的一生.曾在北京四中网校，京翰，巨人等校授课，所教学生历届中考中均取得了非常好的成绩，得到了家长和学生的双重认可！

北京市级数学骨干教师，全国数学奥赛一级辅导员。教龄13年，已带过多届毕业班，班级成绩平均分达113分。熟知考试政策和考点题型，善于考前强化训练。多次参加命题工作，熟知各名校内部讲义和训练卷。在教育刊物上已发表数十篇教研论文，自创“数学审题三步审查法”“数学条件推导的正推与倒推法”“发散思维与逆向思维的找思路法”“导致马虎的十六个原因及针对解决方案”“提升学习效率的二十法”讲课幽默，为人亲和，但要求严格，善于沟通，有耐心，尽职尽责，有独自的教学特殊方法。辅导过各层次学生，均有明显提高。北大附中初三的冯宜迪经过三个月辅导，使其掌握数学审题的三步审查法，学会推导条件的多种技巧，名次由班级第十八提升到前五名。师大附中初二赵瑞轩通过培养信心，狠抓双基，数学由期中67分（基础弱）提到期末考试82分，家长很高兴。采用数学思维特殊教育，使八中学生李哲考入北京四中（中考数学考取120满分）八一中学初三李楠文科较好,理科较差,她和较多女生一样,喜欢记忆式学习，不擅长思考式学习。她家长通过别的家长介绍找到我。我引导她对概念公式的深层意思的理解，归纳总结知识体系，掌握各知识间的联系与区别，并加强发散思维与逆向的锻炼，现数学已排到班前三名。北师大实验学校初一的刘安宇是一位比较贪玩的孩子，对数学无兴趣，成绩非常差。我通过把数学题编成故事使孩子很快喜欢上学数学,但他的坚持性较差,故我与他签协议,定计划,完成则鼓励,没完成则罚的监督体系.现刘安宇学习劲头很足,月考排班级第13名(原来第35名)，受到班主任重点点名表扬.人大附中的张亦然不擅长数学题型的举一反三。她的家长经同学家长介绍找到我。我全面分析了张亦然的问题，通过培养“考题关键字提炼”这种方法后，已能抓住同类题的共同点，且总结能力已有明显提升,现数学已提升到班前列。

数学考研，学校第一名读研究生期间多年从事家教，擅长数学物理。

本人小学一线*，高级职称，参加工作25年，循环带班一到六年级，有丰富的教学经验，所带年级成绩优秀，每年获奖。有三年家教经历，所带学生进步较快。主要是培养学生的兴趣，让学生乐学、爱学从而提高成绩。家长非常满意。我的一个学生是定慧桥附近的，这孩子基础较差，注意力不能集中，通过我的辅导是孩子喜欢上了数学，成绩提高较快，家长非常满意。木樨园桥西有个孩子由于数学成绩较差家长非常着急，找到我做家教，孩子的成绩在小升初时数学成绩96，家长很感动。我现在在机构辅导五年级语文，六年级数学，六年级孩子的奶奶是退休教师，听了我的辅导非常高兴。

教学经验丰富,有自己独特的一套教学方案，有多年的家教辅导经验,因材施教，辅导学生多数成绩明显提高.注重学生思维的培养，善于把复杂的问题简单化，采取灵活的教学方法，讲得简单易懂，使学生深深爱上数学。注重培养学生良好的学习习惯，注重基本知识，基本能力，基本方法的掌握，注重学生学习兴趣的培养。有海淀学生从40多分提高到100分左右，石景山学生从80分提高到100分至110分，另一学生从10分左右提高到60分的好成绩，等等。

从事中学英语教学和辅导二十余年，多届全国中学英语竞赛优秀指导老师，著名海淀中高考名师团队英语学科*。以丰富的教学经验，独特的教学风格，负责任的态度以及良好的教学效果赢得了学生和家长的广泛好评。教学中总结出一套行之有效的教学方法帮助学生解决在英语学习中普遍遇到的单词记不住，语法枯燥乏味，没有解题思路，阅读题读不懂各种困难。真诚、负责，尊重、严格、高效是我一贯坚持的原则。教学中注重兴趣培养、方法积累和规律点拨，使教学过程成为学生发现自我、提高自我、完善自我的过程。最终帮助学生建立对英语学科的兴趣和信心，提高成绩。今年辅导的高三学生，其中一人取得北京高考英语最高分147,被香港中文大学录取；另外几名高三学生分别取得140,137,128,今年辅导的中考学生最高分118.

专业教师，对孩子非常有办法，可以快速体生孩子学习兴趣寓教于乐，让孩子增强学习信心，快速体生孩子学习成绩培养孩子养成良好学习习惯，形成自主学习的习惯和能力教授过大量一对一孩子，家长和孩子都很喜欢我可以先试听专业教师，对孩子非常有办法，可以快速体生孩子学习兴趣寓教于乐，让孩子增强学习信心，快速体生孩子学习成绩培养孩子养成良好学习习惯，形成自主学习的习惯和能力教授过大量一对一孩子，家长和孩子都很喜欢我可以先试听