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北京市重点示范校*一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科*，多次参加海淀区高三期中期末、一模二模命题工作。在二十年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：氧化还原反应无不体现守恒思想，紧紧抓住化合价变化幅度这根主线就能以不变应万变；离子反应无非就是树立微观的思想，即离子间的重新组合而不去考虑物质间的相互反应，这样就能避繁就简，以上两大专题2--3次课就可搞定。而化学计算题的核心思想就是建立两个量的关系，即已知量和未知量的关系，列比例求解即可，1次课就可大彻大悟。最后就是最困难最重要的实验题无非就是放在实验目的的大背景下，紧紧抓住理解实验原理、步骤，借助已有的实验基础知识，3次课即可拿下这种压轴大题，使你从战略的高度运用孟氏独特战术手段，藐视一切高中化学考试上的困难，使你顺利快速达到大幅提升成绩的目的。09年辅导人大附中英语实验班张坦同学，海淀区二模成绩102分（满分108）比辅导前提高42分，2010年171中学李沫奇同学东城区二模成绩96分（满分100）经十次课后提高50分，辅导前46分，北京二中白邱艾琳同学，辅导前76分，经8次课后东城区二模成绩99，位列东城区单科排名第四......还有很多成功个案不便一一列举。以上同学都可电话查实。

海淀区某*高中物理老师，高级职称，从事高中物理教学工作18年，连续12年带高三毕业班，教学经验丰富，对教材研究比较深入，具有深刻的认识和独到的见解，对物理学各部分知识点、重点和难点了如指掌，清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题，因此能针对学生的不同情况，因人施教，采用灵活的家教教学方法，让学生能尽快最大幅度的提升成绩。曾获市级教学成绩奖，被评为市级骨干教师。在《中学物理》《中学物理教学探讨》等国家级刊物上发表教学论文20余篇。在教学中摸索出一套行之有效的物理教学方法，能够通过生动的语言,贴切的比喻,把抽象难懂的物理知识,变得直观浅显易懂,从而尽快实现学生真正理解物理内在的道理。深入浅出，形象直观，语言风趣生动，使学生在不知不觉中学到物理家教知识。只有学生彻底理解了，才能灵活应用物理知识，从而实现取得高分。口碑好，定期和学生沟通，在交流中向学生传递现代学习理念、学习方法。16年的家教历程,经验丰富！我能尽最大限度地实现：“让家长的每一分钱、学生的每一分钟都“花在刀刃上”成功案例例一、2012年理工附中的李非同学，刚进高三时，每次考试都在70分左右，在班里的物理成绩是倒数后几名的，几乎失去了提高物理成绩的信心，经过2个月的家教辅导，讲学法，理重点，析疑点，排查各个物理知识点，有讲有练。结果在期中考试中，获得了95分，全年级名列前茅。时间之短，进步之快，立竿见影！还有，理工附中的曹璐同学进步很快。例二、首师师大附中的谢新语，刚进入高三时，物理成绩每次考试不及格（其它科目还可以），大家都知道，偏科是高考的大敌，经过6个月的辅导，摸底排查各个物理要点，坚持不懈，同时结合心理方面的指导，结果在高考中，物理获得了102分，圆满通过高考。例三、北京四中的蔡雨汀，刚上高一时，物理成绩很不理想，经过暑假几节课的高中物理家教辅导，现在物理突飞猛进，一举进入班级前3名。以及八一学校的程思源同学、闫素同学物理学习非常理想。例四、171中学的马梦琪，给她上到第3次课时，她发出了这样的感慨：“老师，有些知识，我2年都没有弄明白，结果通过老师2个小时的讲解，我明白了！”；“我为什么不在高一的时候就认识你”。中关村中学的李婧然、交大附中的闻依溪、101中学的马亦聪、和平里中学的周丰浩、北航附中的李元昊、东城24中的崔静涵，北京十中的潘科纬等同学也有同样的认识。

辅导学生：95年全国中学生化学竞赛指导教师二等奖98年全国中学生化学竞赛指导教师二等奖99年全国化学素质和实验能力竞赛优秀指导教师奖01年全国中学生化学竞赛优秀指导教师奖03年全国化学素质和实验能力竞赛指导教师一等奖04年全国高中学生化学竞赛指导教师优秀奖04年全国高中学生化学竞赛指导教师一等奖中学化学*（05聘），教龄23年，北京一对一家教经验十年。

中国石油大学研一学生，擅长语数英主科和理化，时间充裕。本科期间连续三年奖学金。英语六级，有优秀高效的学习方法。本科连续两年一对一家教经验，寒暑假机构家教经验，另外在自己家也带自己的亲戚邻居，家教经验丰富，学生提高也比较明显，曾经带一初中女孩，成绩在不及格提升到班级前十。

不仅对北京各版本的小学、初中教材非常熟悉，而且对中考的命题特点和考点都有深入研究，善于因材施教，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，课堂气氛轻松活跃，是一名负责任、有爱心、有耐心的优秀教师帮助多名学生，获得了学习的兴趣，并成功考取了北京重点学校。

北京大学金融硕士，有2年教学经验，曾指导一艺术生在4个月内将数学提高了50多分，后成功考入中央戏剧学院。对于学习有着自己的理解，擅于捕捉命题规律，教会学生思维过程，短时间内提高分数

教学理念：“培养学生独立思考能力与提升其自主学习的积极性两手都要抓，两手都要硬！务必让学生有效预习、有效学习、有效复习”教学风格：语言生动幽默诙谐，课堂气氛活泼欢快；教学成果：2005年，初二数学，一个月内使一个学生的成绩从70提升到稳定在90分左右；2007年，小升初数学，一个月内使一个学生的成绩从60提升到稳定在75分左右；2013年，初三数学，十次课使一个学生的数学成绩从65分提升到90分教学特点：课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，使学生真正做到“活学活用”。1.2005年9月，初二数学，在家长的配合下学员一个月内从50分提高到稳定在90分左右2.2006年4月，初二物理，在家长的配合下学员从不及格提到稳定在80左右3.2013年3月，初三数学，10次课，学员成绩提升20分

河南，英语1451.2015-2016辅导福州中学学生2名，让孩子成绩由4/50分增长到90/100分2.2018年辅导过高一英语一名3.2018年辅导高三英语2名，使学生从3/40分增长到90+4.2018辅导初三学生4名，成绩进步明显5.2018辅导大二学生一名英语四级6.2018辅导英语雅思口语学生3名，后学生考出雅思成绩6分。

我在奥林匹克数学竞赛中获得过全省三等奖，而且在高中期间被评为“省级三好学生”，我是一名文科生，在2013年的高考中取得了149分的成绩（满分为150分），我个性随和，耐心而且细心，口语表达能力强，有高中数学知识点的总结，以及成熟的解题思路与解题方法。2013年7月，在家乡为一位初中毕业生补习，开学后对高中学习适应良好。2013年7月，在家乡为一位高二学生补习数学，高三上学期开学第一次模拟考试数学提升20分

本科就读于北京信息科技大学，现读研于北京信息科技大学，为人乐观开朗，内心阳光，善于结交朋友，曾经在芳华教育机构任英语老师，后又给中小学生当家教，有着丰富的教学经验。