海淀重点校高三*生物教师,具有丰富的生物教学经验,熟悉教材,教学方法灵活有效,所辅导学生成绩均有显著提升,对会考、高考的方向有明确把握。越到高三后期,很多学生开始迷茫,为什么我背了很多生物知识,却没有什么效果呢?生物是高中课程中产出量与投入量比值最大的一门课程。很多内容需要记忆,但是需要理解。如何理解高中新课改的必修选修教材内容呢?经常在复习辅导高三学生的时候问一句,高中生物讲了什么?很多同学答了很多,但让他们用一句话概括的时候,很难有学生讲清楚!说明学生没有构建好自己的知识框架。事实上必修三本书讲了生物的基本特征(物质结构基础、新陈代谢、生长发育繁殖、遗传变异、应激性、适应环境影响环境)这是高中生物知识树的主干!构建知识框架的第一点就是意思到主体知识框架是由此建立的。构建知识框架很重要。打个比方:你很富有,买了很多的东西,衣服,吃的,书籍,但是习惯不好,拿回来全堆在一起,结果就是,我问你拿什么东西的时候,你抓耳挠腮的,这东西我有!(我前几天才背的啊)但是就是找不出来!想要迅速提高成绩,就要构建知识框架,多快好省的学习生物知识!海淀重点校高三*生物教师,具有丰富的生物教学经验,熟悉教材,教学方法灵活有效,所辅导学生成绩均有显著提升,对会考、高考的方向有明确把握。越到高三后期,很多学生开始迷茫,为什么我背了很多生物知识,却没有什么效果呢?生物是高中课程中产出量与投入量比值最大的一门课程。很多内容需要记忆,但是需要理解。如何理解高中新课改的必修选修教材内容呢?经常在复习辅导高三学生的时候问一句,高中生物讲了什么?很多同学答了很多,但让他们用一句话概括的时候,很难有学生讲清楚!说明学生没有构建好自己的知识框架。事实上必修三本书讲了生物的基本特征(物质结构基础、新陈代谢、生长发育繁殖、遗传变异、应激性、适应环境影响环境)这是高中生物知识树的主干!构建知识框架的第一点就是意思到主体知识框架是由此建立的。构建知识框架很重要。打个比方:你很富有,买了很多的东西,衣服,吃的,书籍,但是习惯不好,拿回来全堆在一起,结果就是,我问你拿什么东西的时候,你抓耳挠腮的,这东西我有!(我前几天才背的啊)但是就是找不出来!想要迅速提高成绩,就要构建知识框架,多快好省的学习生物知识!
(授课区域:海淀人民大学)
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