王老师,男,北京师范大学数学教育研究生毕业,熟悉中学新课标数学教材教法和高等数学教法,教龄十八年,教过十届高三。在数学报刊上发表过多篇论文,已经是*数学博士。教无定法,但要富有个性和魅力。在数学课教学中,我将根据学生数学学科的实际程度和学习中存在的实际问题,依据教材和典型题,运用“上升法”展现本质,通过“具体化”拓宽思路,讲透知识和方法,“点金”解题的切入点,达到融会贯通和解题思路清晰;而且要求学生课外做精选数学题,以巩固提高。这样,就能激发学生的数学兴趣和求知欲,充分发展学生的数学能力,数学成绩将达到优秀水平。本人**,热爱数学事业,善于和学生沟通与交流,对学生学习进步深有体会,业余时间擅长高中数学、高等数学的家教,教学指导不同程度的学生成绩进步。王老师,男,北京师范大学数学教育研究生毕业,熟悉中学新课标数学教材教法和高等数学教法,教龄十八年,教过十届高三。在数学报刊上发表过多篇论文,已经是*数学博士。教无定法,但要富有个性和魅力。在数学课教学中,我将根据学生数学学科的实际程度和学习中存在的实际问题,依据教材和典型题,运用“上升法”展现本质,通过“具体化”拓宽思路,讲透知识和方法,“点金”解题的切入点,达到融会贯通和解题思路清晰;而且要求学生课外做精选数学题,以巩固提高。这样,就能激发学生的数学兴趣和求知欲,充分发展学生的数学能力,数学成绩将达到优秀水平。本人**,热爱数学事业,善于和学生沟通与交流,对学生学习进步深有体会,业余时间擅长高中数学、高等数学的家教,教学指导不同程度的学生成绩进步。
(城区)
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高一高二数学,高三数学