教员简历

自我描述及特长展示

安徽省学生联合会副主席（2007—2008）；安徽省“青马工程”重点培养对象；合肥市学联副主席（2006—2007）；全国大学生课外学术科技作品竞赛国家三等奖，安徽省金奖；2006全国大学生创业计划竞赛安徽省银奖；2008全国大学生创业计划竞赛安徽省银奖、优秀奖；2008安徽省优秀学生干部；2008中国青少年科技创新奖获得者。2008年中国大学生自强之星获得者；北京易海腾龙文化发展公司总经理；曾作为安徽省大学生自主创新先进典型被安徽电视台《财经特快》、中安在线、合肥市电视台、安徽教育网、中青网等媒体广泛报道。专长补差，可签订协议。快速提高学员的考试成绩。尤其是为三校生补习效果更佳！

可辅导区域

东城区,西城区,崇文区,宣武区,朝阳区,海淀区,丰台区,石景山区

薪酬标准

执行【北京启航家教网】薪水标准。

可授课时间

时间面议

可辅导科目

初一初二数学,幼教家教学前教育家教小学语文家教小学数学家教小学英语家教

家教经历\学员评价\教学成果

对家教的一点拙见 我感觉大多数老师就像“营养师”，他们的几乎全部精力都在把饭菜做得色香味俱全，保质保量。一部分学生，吸收良好，茁壮成长，可依然有学生面黄肌瘦！这时家教老师上场，他们本能的思路就是研究更可口的菜式，加菜加饭。这已经很耗精力，但效果依然不尽人意，大家都很委屈，因为问题显然不是这么简单！ 此时家教老师应该能跳出“营养师”的的角色，别急着上菜，先变成“医生”，去诊断学生面黄肌瘦的病因，是没胃口？吸收不良？拉肚子？这些不解决，你拿山珍海味来又有何用？ 一个工厂产品质量出问题，原因可能出在进货，设计，生产线，工人，质检等等任何一个环节。学习出问题也一样，因此老师要把自己摆到学生的位置，设身处地、从头到尾检查学习的全程，让他程序合理，过程正确，步步达标，问题自然解决。不能把自己圈在只是原料供货商的位置。