金牌教员展示中心

可教授科目：高中生物
自我描述： 本人生物学相关专业硕士研究生毕业，20年教龄，十年数学教学经验，八年高中生物教学经验熟悉北京高考，对高考知识点把握准确，讲课幽默风趣，循循善诱，深入浅出，联系实际，提高学生的学习兴趣，注重对问题的分析方法和解题方法的培养，精讲精练，使学生的成绩短时间内得到提高。2012年11月份，海淀区，高二生物期终学员丛全班39名上升至第8名2013年5月，丰台区，高三生物，一模考试52分，高考生物估分75分

可教授科目：作业辅导,小升初,小学语文,小学英语,初一英语,
自我描述： 本人教书十余年，主要教授中小学英语课程，为人诚恳，踏实，认真，负责，认真专研教法，做到为人师表。大专英语教育毕业，现就读于北京语言大学继续教育学院。勤奋好学，勇于探索创新。

可教授科目：教授课程：数学、物理、化学、英语
自我描述： 本人是北方工业大学的在校硕士研究生，时间充裕，现在带一初三学生想再寻一家教工作。有良好的沟通能力，而且能够传授好的学习方法，引导您的孩子养成良好的学习习惯，学会合理安排时间。本人熟悉中考模式，对初中课本熟悉，尤为擅长数理化。多次成功的家教经历让我更有信心、更有经验，使您的孩子迈向成功。本人是北方工业大学的在校硕士研究生，时间充裕，现在带一初三学生想再寻一家教工作。有良好的沟通能力，而且能够传授好的学习方法，引导您的孩子养成良好的学习习惯，学会合理安排时间。本人熟悉中考模式，对初中课本熟悉，尤为擅长数理化。多次成功的家教经历让我更有信心、更有经验，使您的孩子迈向成功。

可教授科目：高中历史地理政治
自我描述： 建考生现就读北京工商大学高考文科600分成绩考入文综240分考入曾经只是一个普通成绩学生在短期内从年段前20提升至年段前5熟知如何在短期内提高英语及文综成绩熟悉出题套路和书本运用在高三期间曾作为同学老师指导过同学帮助同学文综成绩从190分提升至高考220建考生现就读北京工商大学高考文科600分成绩考入文综240分考入曾经只是一个普通成绩学生在短期内从年段前20提升至年段前5熟知如何在短期内提高英语及文综成绩熟悉出题套路和书本运用在高三期间曾作为同学老师指导过同学帮助同学文综成绩从190分提升至高考220

可教授科目：,高一高二数学家教高三数学家教计算机家教小学数学家教小学英语家教小学语文家教
自我描述： 擅长数学，在学习上也经历过低谷，所以我特别理解那些在学习上遇到困扰的学生和家长的心情，希望通过我的学习方法能够在学习上帮助他们。授人以鱼不如授人以渔.擅长数学，在学习上也经历过低谷，所以我特别理解那些在学习上遇到困扰的学生和家长的心情，希望通过我的学习方法能够在学习上帮助他们。

可教授科目：高中政治,
自我描述： 女38岁，16年教龄重点校多年高三担任教研组长，善于因材施教，提分快，效果好。可带文化生，艺术生，体育特招生，分类因人施教，善教方法。

可教授科目：高中生物
自我描述： 海淀重点校高三*生物教师，具有丰富的生物教学经验，熟悉教材，教学方法灵活有效，所辅导学生成绩均有显著提升，对会考、高考的方向有明确把握。越到高三后期，很多学生开始迷茫，为什么我背了很多生物知识，却没有什么效果呢？生物是高中课程中产出量与投入量比值最大的一门课程。很多内容需要记忆，但是需要理解。如何理解高中新课改的必修选修教材内容呢？经常在复习辅导高三学生的时候问一句，高中生物讲了什么？很多同学答了很多，但让他们用一句话概括的时候，很难有学生讲清楚！说明学生没有构建好自己的知识框架。事实上必修三本书讲了生物的基本特征（物质结构基础、新陈代谢、生长发育繁殖、遗传变异、应激性、适应环境影响环境）这是高中生物知识树的主干！构建知识框架的第一点就是意思到主体知识框架是由此建立的。构建知识框架很重要。打个比方：你很富有，买了很多的东西，衣服，吃的，书籍，但是习惯不好，拿回来全堆在一起，结果就是，我问你拿什么东西的时候，你抓耳挠腮的，这东西我有！（我前几天才背的啊）但是就是找不出来！想要迅速提高成绩，就要构建知识框架，多快好省的学习生物知识！海淀重点校高三*生物教师，具有丰富的生物教学经验，熟悉教材，教学方法灵活有效，所辅导学生成绩均有显著提升，对会考、高考的方向有明确把握。越到高三后期，很多学生开始迷茫，为什么我背了很多生物知识，却没有什么效果呢？生物是高中课程中产出量与投入量比值最大的一门课程。很多内容需要记忆，但是需要理解。如何理解高中新课改的必修选修教材内容呢？经常在复习辅导高三学生的时候问一句，高中生物讲了什么？很多同学答了很多，但让他们用一句话概括的时候，很难有学生讲清楚！说明学生没有构建好自己的知识框架。事实上必修三本书讲了生物的基本特征（物质结构基础、新陈代谢、生长发育繁殖、遗传变异、应激性、适应环境影响环境）这是高中生物知识树的主干！构建知识框架的第一点就是意思到主体知识框架是由此建立的。构建知识框架很重要。打个比方：你很富有，买了很多的东西，衣服，吃的，书籍，但是习惯不好，拿回来全堆在一起，结果就是，我问你拿什么东西的时候，你抓耳挠腮的，这东西我有！（我前几天才背的啊）但是就是找不出来！想要迅速提高成绩，就要构建知识框架，多快好省的学习生物知识！

可教授科目：小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学
自我描述： 本人本科在读，性格沉稳，擅长逻辑思维，具有很好的耐心和语言表达能力，有过教三名小学生、一名初中生和一名高二学生的家教经历，也小学学院均补习到85分以上，初中生由50分补习到98分，高中生由60左右补习到98分左右。本教员也在高中时期数学科目维持在137左右，大学高等数学期末成绩满分，在暑期也曾在相关教育机构任助教职位，负责学生的答疑等工作，另外还有一本自己编写的用于串联知识点和建立数学模块的例题本，一句话：讲课中解决的是学生的问题而不是学生的个别题。另外本人也活得全国中国象棋比赛第四名，市级棋赛三次第一名，省级优秀艺术人才大赛三等奖，市级作文竞赛两次二等奖，在大学获得优秀团员，演讲比赛优秀奖以及在学习部任干事等，具有很好的沟通能力和逻辑能力。小学三名：均教学至85分以上，其中一名学员还由于学龄和基础，教学了一定的小学奥数和初中衔接知识。初中一名，由50分补习至98分。高二学生一名，由60分左右补习至98分左右。

可教授科目：小升初,小学语文,初一语文,初二语文,初四语文,初三语文,高一语文,高二语文,高三语文,
自我描述： 毕业于河北师大中文系，一直从事中学语文教学工作，多年家教经验，能与各类学生融洽相处，有自己独特的教学方法，每年所带学生中高考提分都十分显著。

可教授科目：初二物理,初三物理
自我描述： 熟知教材因材施教，12年教龄，带过8届毕业班，对教材驾轻就熟，对中考方向把握精准，有一套自己总结的非常经典的教学方法，有亲和力，所教班级平均分高出同类班级10分以上，一对一辅导的学生绝大多数提高30分以上，几乎所有学生都能由班级倒数提高到中等水平，由中等水....十多年家教经验，09年初带一名101中学初2女生，经过3个月（15次）辅导后数学成绩由49分提高到89分，大大提高学生自尊心，深受家长和学生欢迎，要求长期辅导。09年4月份辅导一名三帆中学初三男生，平时成绩60分左右，经过8次辅导一模提高....